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组织劳动教育的要求
发布时间:2019-05-04 浏览:作者:admin

第一,要注意在劳动中进行教育。只有劳动没有教育,不可能自发地形成劳动观点和养成劳动习惯。光劳动而不教育,甚至可能适得其反,更不能把劳动作为惩罚的手段。只有把劳动和教育结合起来,才能使劳动成为强有力的教育手段,达到劳动教育的目的。因此,在劳动之前,要让学生明确劳动的目的、意义和任务,并让学生看到劳动的成果,激发他们对劳动的兴趣和热情。
 
第二,劳动的内容和分量要适合学生的年龄特点和个性特点,对男女生要照顾性别的差异和不同的要求,遵循力所能及、循序渐进的原则。在劳动中不要搞竞赛,要提倡同学之间合作互助。
 
第三,在劳动中要特别注意安全,预防发生劳动事故。劳动之前,教师要对劳动的内容、地点、条件了解清楚,劳动过程中认真组织,给学生讲清楚劳动工具的使用和保管方法,禁止学生在劳动时打闹,不组织接触有害物质的劳动。
 
总之,学生劳动教育的目的在于教育,一切都要从教育出发,和德育智育体育美育一起,促进学生的全面发展。
 
劳动教育不仅能培养学生的生活技能,而且能促进人的身体和智力发展,培养学生的创新精神和实践能力,养成尊重劳动的思想,帮助他们提高审美能力。许多教师怕学生参加劳动会影响知识的学习,影响升学率。其实劳动不仅能提高学生的智力,而且能实现体脑结合,提高学生学习的效率。
 
当今时代是知识经济的时代,是创新时代。创造新的知识、新的技术,不是靠读几本书就能凭空想出来的,是在艰苦的劳动中创造出来的。这里说的劳动既包括脑力劳动,也包括体力劳动。劳动创造财富,创造新思维,也能促进人类进步。培养学生热爱劳动、尊重劳动、热爱劳动人民,帮他们树立劳动光荣而幸福的观念十分重要。
 
儿童要直接参加劳动才能学会劳动,参加劳动越早,劳动教育的效果就越好。有些父母不愿意让孩子参加劳动,认为孩子年纪还小,长大了自然会干活。结果往往容易使儿童因此养成不爱劳动的习惯,长大了也会怕苦、怕脏、怕累。所以,应当引导儿童从小参加力所能及的劳动,同时随着年龄的增长,不断提高劳动的要求。

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